A. Hubungan Kerja Sama Indonesia dengan Beberapa Negara Maju dan Berkembang
Suatu wilayah tidak akan bisa memenuhi kebutuhan penduduknya . Terkadang,
penduduk suatu wilayah memperoleh barang yang dibutuhkannya dari daerah atau
Negara lain. Kondisi seperti ini akan menyebabkan suatu wilayah dengan wilayah
lain berinteraksi untuk saling melengkapi. Jadi, kondisi Negara-negara di dunia
tidaklah sama dan masing-masing memiliki keunggulan sekaligus kekurangan baik
dalam perekonomian, teknologinya, atau sebagainya. Oleh karena itu, untuk dapat
berkembang, tiap-tiap Negara mengusahakan untuk menjalin hubungan kerja sama
dalam berbagai bidang. Seperti hubungan diplomatic, hubungan social ekonomi,
hubungan perdagangan, hubungan pendidikan & kebudayaan serta hubungan politik. Lihat table berikut ini
dijelaskan beberapa bentuk hubungan kerja sama Indonesia dengan beberapa Negara
maju dan berkembang.
|
No.
|
NEGARA
|
Hubungan Kerja Sama
|
||||
|
Diplomatik
|
Social ekonomi
|
Perdagangan
|
Pendidikan & Kebudayaan
|
Politik
|
||
|
1.
|
Amerika
|
Masing-masing
Negara menempatkan duta besar sebagai perwakilannya.
|
· Amerika banyak membantu Indonesia
dalam proses pembangunan disegala bidang baik melalui CGI.
· Amerika turut aktif dalam
menanamkan modalnya di Negara Indonesia.
|
· Impor dari Amerika,
seperti: senjata, pesawat, bahan kimia,dan alat-alat transportasi.
· Impor dari amerika,
seperti: kayu lapis, karet, timah, dan hasil kerajinan.
|
· Pertukaran
pelajar/mahasiswa di kedua negara.
· Adanya Perhimpunan
Persahabatan Indonesia-Amerika
|
|
|
2.
|
Inggris
|
Masing-masing
Negara menempatkan duta besar sebagai perwakilannya.
|
Negara
Inggris banyak membantu Indonesia melalui Consultative
Group on Indonesia.
|
· Expor ke Inggris: kelapa
sawit, kopi, karet, teh, dan tembakau.
· Impor dari inggris:
obat-obatan, mesin-mesin, dan kendaraan.
|
Pelajar/mahasiswa/dosen
Indonesia belajar & memperdalam ilmunya di sekolah/universitas di
Inggris. Mereka mendapat beasiswa dari pemerintah Inggris.
|
|
|
3.
|
Perancis
|
Masing-masing
Negara menempatkan duta besar sebagai perwakilannya
|
· Perancis banyak membantu
Indonesia melalui CGI. Tujuannya untuk memperlancar pembangunan ekonomi di
Indonesia.
· Perusahaan-perusahaan
swasta perancis banyak yang menanamkan modalnya di Indonesia.
|
· Impor dari perancis:
lokomotif, elektronik, mobil, pesawat, dan parfum.
· Expor ke perancis: kopi,
lada, kayu, ikan, dan minyak sawit
|
· Pertukaran pelajar, mahasiswa,
ataupun dosen. Mahasiswa/I Indonesia banyak melanjutkan studynya ke prancis
pada bidang kedokteran, ekonomi, teknik dll. Begitu pula sebaliknya.
|
|
|
4.
|
Jepang
|
Masing-masing
Negara menempatkan duta besar. Hal ini mengandung maksud untuk mempermudah
komunikasi & informasi kedua Negara.
|
· Jepang ikut membantu
pembangunan proyek alumunium asahan.
· Negara Indonesia menjadi
pasar barang-barang potensial Jepang.
· Jepang menanamkan modal
pada perusahaan di Indonesia.
|
· Impor dari Jepang: motor,
mobil, elektronik, kapal, dan bahan kimia
· Ekspor ke Jepang: bijih
logam, pasir besi, alumunium dll.
|
· Pertukaran
pelajar,mahasiswa di kedua negara.
· Adanya Lembaga
Indonesia-Jepang untuk menangani pengembangan masalah kebudayaan kedua
Negara.
|
|
|
5.
|
Australi
|
Media &
informasi, kedua Negara bekerja sama dalam bidang siaran radio bahasa
Indonesia.
|
|
· Impor dari Australia:
gandum, wol, kapas, dan baja.
· Ekspor ke Australia:
minyak bumi/mentah, benang, dan pakaian jadi.
|
Banyak
pelajar & mahasiswa Indonesia menuntut ilmu di Australia dan begitu pula
sebaliknya.
|
|
|
6.
|
Mexico
|
Masing-masing
Negara menempatkan duta besar. Hal ini mengandung maksud untuk mempermudah
komunikasi & informasi kedua Negara.
|
|
· Impor dari Mexico:
elektronik, bahan kimia, baja, dan besi.
· Ekspor ke Mexico: karet
alam, kina, kelapa sawit, bauksit, dan mineral.
|
· Pertukaran
pelajar/mahasiswa di kedua negara.
· Tukar menukar dalam
bidang pementasan kesenian khas masing-masing Negara.
|
|
|
7.
|
Brazilia
|
Masing-masing
Negara menempatkan duta besar. Hal ini mengandung maksud untuk mempermudah
komunikasi & informasi kedua Negara.
|
|
· Impor dari Brazil:
makanan ternak, bijih besi, plat baja, dan baja.
· Expor ke Brazil: tembaga,
pakaian, karet alam, dan alumunium.
|
Indonesia
sering mendatangkan pelatih dan pemain sepak bola brazil.
|
|
|
8.
|
Kenya
|
Masing-masing
Negara menempatkan duta besar. Hal ini mengandung maksud untuk mempermudah
komunikasi & informasi kedua Negara.
|
|
· Impor dari Kenya: tekstil, tembakau, kaca, pupuk, dan
rempah-rempah.
· Expor ke Kenya: karet
sintetis, plat baja, pipa besi, dan garam
|
|
|
|
9.
|
Mesir
|
Masing-masing
Negara menempatkan duta besar. Hal ini mengandung maksud untuk mempermudah
komunikasi & informasi kedua Negara.
|
|
· Impor dari Mesir: kapas,
padi benang tenun, kurma dll.
· Expor ke Mesir: mesin,
batu bara, kayu lapis, dan bahan minuman
|
· Mahasiswa Indonesia
banyak yang melanjutkan ke Universitas Al-Azar.
· Setiap HUT Mesir, duta
besar Mesir memberikan santunan ke fakir miskin ke penduduk Indonesia.
|
Mesir
merupakan satu-satunya Negara di Timur Tengah yang pertama kali mengakui
Kemerdekaan NKRI.
|
|
10.
|
Arab Saudi
|
Masing-masing
Negara menempatkan duta besar. Hal ini mengandung maksud untuk mempermudah
komunikasi & informasi kedua Negara.
|
Arab Saudi
menanamkan modal di Indonesia pada pembangunan pabrik pupuk di Palembang dan
jalan raya Surabaya Malang. Dan juga badan waqaf arab sering membantu
kegiatan social keagamaan.
|
· Impor dari Arab: minyak
mentah dan kurma.
· Expor ke Arab: kayu
lapis, pakaian jadi, sarung batik dll.
|
· Pemerintahan Arab member
beasiswa kepada mahasiswa yang melanjutkan studynya ke arab.
· Pem. Arab memberikan
bantuan kepada para jemaah haji Indonesia.
|
|
B. HUBUNGAN INTERNASIONAL
Hubungan Internasional, adalah cabang dari ilmu politik, merupakan suatu studi tentang
persoalan-persoalan luar negeri dan isu-isu global di antara negara-negara dalam sistem internasional, termasuk peran
negara-negara, organisasi-organisasi antarpemerintah, organisasi-organisasi nonpemerintah (NGO/LSM), dan perusahaan-perusahaan multinasional. Hubungan Internasional adalah suatu bidang
akademis dan kebijakan publik dan dapat bersifat positif atau normatif karena
berusaha menganalisis serta merumuskan kebijakan luar negeri negara-negara
tertentu..Selain ilmu politik, hubungan internasional menggunakan pelbagai bidang ilmu seperti ekonomi, sejarah, hukum, filsafat, geografi, sosiologi, antropologi, psikologi, budaya dalam kajian-kajiannya. HI mencakup rentang isu yang luas, dari globalisasi dan dampak-dampaknya terhadap masyarakat-masyarakat dan kedaulatan negara sampai kelestrarian ekologis, proliferasi nuklir, nasionalisme, perkembangan ekonomi, terorisme, kejahatan yang terorganisasi, keselamatan umat manusia, dan hak-hak asasi manusia.
v
Konsep-konsep dalam hubungan internasional
Konsep-konsep
level sistemik Hubungan internasional sering dipandang dari pelbagai level analisis, konsep-konsep level
sistemik adalah konsep-konsep luas yang mendefinisikan dan membentuk lingkungan
(milieu) internasional, yang dikarakterkan oleh Anarki.
Kekuasaan
Konsep
Kekuasaan dalam hubungan internasional dapat dideskripsikan sebagai tingkat
sumber daya, kapabilitas, dan pengaruh dalam persoalan-persoalan
internasional.{ Kekuasaan sering dibagi menjadi konsep-konsep kekuasaan yang
keras hard power dan kekuasaan yang lunak soft power, kekuasaan
yang keras terutama berkaitan dengan kekuasaan yang bersifat memaksa, seperti
penggunaan kekuatan, dan kekuasaan yang lunak biasanya mencakup ekonomi,
diplomasi, dan pengaruh budaya. Namun, tidak ada garis pembagi yang jelas di
antara dua bentuk kekuasaan tersebut.
Interdependensi
Banyak
orang yang menyokong bahwa sistem internasional sekarang ini dikarakterkan oleh
meningkatnya interdepedensi atau saling ketergantungan: tanggung jawab terhadap
satu sama lain dan dependensi (ketergantungan) terhadap pihak-pihak lain. Para
penyokong pendapat ini menunjuk pada meningkatnya globalisasi, terutama dalam hal
interaksi ekonomi internasional. Peran institusi-institusi internasional, dan
penerimaan yang berkembang luas terhadap sejumlah prinsip operasional dalam
sistem internasional, memperkukuh ide-ide bahwa hubungan-hubungan dikarakterkan
oleh interdependensi.
v
Konsep-konsep unit level dalam hubungan internasional
Sebagai
suatu level analisis level unit sering dirujuk sebagai level negara, karena level analisis ini menempatkan
penjelasannya pada level negara, bukan sistem internasional.
Tipe rezim
Sering
dianggap bahwa suatu tipe rezim negara dapat menentukan cara suatu negara
berinteraksi dengan negara-negara lain dalam sistem internasional. Teori
Perdamaian Demokratis adalah teori yang mengemukakan bahwa hakikat demokrasi
berarti bahwa negara-negara demokratis tidak akan saling berperang. Justifikasi
terhadap hal ini adalah bahwa negara-negara demokrasi mengeksternalkan
norma-norma mereka dan hanya berperang dengan alasan-alasan yang benar, dan
bahwa demokrasi mendorong kepercayaan dan
penghargaan terhadap satu sama lainSementara itu, komunisme menjustifikasikan suatu revolusi dunia, yang juga akan
menimbulkan koeksitensi (hidup berdampingan) secara damai, berdasarkan
masyarakat global yang proletar.asf
Revisionisme/Status quo
Negara-negara
dapat diklasifikasikan menurut apakah mereka menerima status quo, atau merupakan revisionis, yaitu menginginkan perubahan. Negara-negara
revisionis berusaha untuk secara mendasar mengubah pelbagai aturan dan praktik
dalam hubungan internasional, merasa dirugikan oleh status quo (keadaan yang
ada).Mereka melihat sistem internasional sebagai untuk sebagian besar merupakan
ciptaan barat yang berfungsi mengukuhkan pelbagai realitas yang ada. Jepang
adalah contoh negara yang beralih dari negara revisionis menjadi negara yang
puas dengan status quo, karena status quo tersebut kini menguntungkan baginya.
Agama
Sering
dianggap bahwa agama dapat memiliki pengaruh
terhadap cara negara bertindak dalam sistem internasional. Agama
terlihat sebagai prinsip pengorganisasi terutama bagi negara-negara Islam, sementara sekularisme terletak yang ujung
lainnya dari spektrum dengan pemisahan antara negara dan agama bertanggung
jawab atas tradisi Liberal.
v
Konsep level sub unit atau individu
Level
di bawah level unit (negara) dapat bermanfaat untuk menjelaskan pelbagai faktor
dalam Hubungan Internasional yang gagal dijelaskan oleh teori-teori yang lain,
dan untuk beranjak
menjauhi
pandangan yang berpusat pada negara (negara-sentris) dalam hubungan
internasional.
- Faktor-faktor psikologis dalam Hubungan Internasional - Pengevaluasian faktor-faktor psikologis dalam hubungan internasional berasal dari pemahaman bahwa negara bukan merupakan kotak hitam seperti yang dikemukakan oleh Realisme bahwa terdapat pengaruh-pengaruh lain terhadap keputusan-keputusan kebijakan luar negeri. Meneliti peran pelbagai kepribadian dalam proses pembuatan keputusan dapat memiliki suatu daya penjelas, seperti halnya peran mispersepsi di antara pelbagai aktor. Contoh yang menonjol dalam faktor-faktor level sub-unit dalam hubungan internasional adalah konsep pemikiran-kelompok (Groupthink), aplikasi lain yang menonjol adalah kecenderungan para pembuat kebijakan untuk berpikir berkaitan dengan pelbagai analogi-analogi
- Politik birokrat – Mengamati peran birokrasi dalam pembuatan keputusan dan menganggap berbagai keputusan sebagai hasil pertarungan internal birokratis (bureaucratic in-fighting), dan dibentuk oleh berbagai kendala.
- Kelompok-kelompok keagamaan, etnis, dan yang menarik diri — Mengamati aspek-aspek ini dalam level sub-unit memiliki daya penjelas berkaitan dengan konflik-konflik etnis, perang-perang keagamaan, dan aktor-aktor lain yang tidak menganggap diri mereka cocok dengan batas-batas negara yang pasti. Hal ini terutama bermanfaat dalam konteks dunia negara-negara lemah pra-modern.
- Ilmu, Teknologi, dan Hubungan Internasional—Bagaimana ilmu hubungan internasional berdampak pada perkembangan teknologi, lingkungan, bisnis, dan kesehatan dunia.
C. Institusi-institusi dalam hubungan
internasional
Institusi-institusi
internasional adalah bagian yang sangat penting dalam Hubungan Internasional
kontemporer. Banyak interaksi pada level sistem diatur oleh institusi-institusi
tersebut dan mereka melarang beberapa praktik dan institusi tradisional dalam
Hubungan Internasional, seperti penggunaan perang (kecuali dalam rangka
pembelaan diri).
Ketika
umat manusia memasuki tahap peradaban global, beberapa ilmuwan dan teoritisi
politik melihat hirarki institusi-institusi global yang menggantikan sistem
negara-bangsa berdaulat yang ada sebagai komunitas politik yang utama. Mereka berargumen bahwa bangsa-bangsa adalah
komunitas imajiner yang tidak dapat mengatasi pelbagai tantangan modern seperti
efek Dogville (orang-orang asing dalam
suatu komunitas homogen), status legal dan politik dari pengungsi dan
orang-orang yang tidak memiliki kewarganegaraan, dan keharusan untuk menghadapi
pelbagai masalah dunia seperti perubahan iklim dan pandemic. Pakar masa depan
Paul Raskin telah membuat hipotesis bahwa bentuk politik Global yang baru dan
lebih absah dapat didasarkan pada pluralisme yang dibatasi (connstrained
pluralism). Prinsip ini menuntun pembentukan institusi-institusi berdasarkan
tiga karakteristik: ireduksibilitas (irreducibility), di mana beberapa
isu harus diputuskan pada level global; subsidiaritas, yang membatasi cakupan
otoritas global pada isu-isu yang benar-benar bersifat global sementara isu-isu
pada skala yang lebih kecil diatur pada level-level yang lebih rendah; dan
heterogenitas, yang memungkinkan pelbagai bentuk institusi lokal dan global
yang berbeda sepanjang institusi-institusi tersebut memenuhi
kewajiban-kewajiban global.
v
PBB
PBB adalah organisasi
internasional yang mendeskripsikan dirinya sendiri sebagai “himpunan global
pemerintah-pemerintah yang memfasilitasi kerjasama dalam hukum internasional,
keamanan internasional, perkembangan ekonomi, dan kesetaraan sosial”.
PBB merupakan institusi internasional yang
paling terkemuka. Banyak institusi legal memiliki struktur organisasi yang
mirip dengan PBB.
PBB menyatakan ketentuan-ketentuan
tentang hal-hal berikut :
1)
PBB menciptakan perdamaian dan keamanan internasional serta berusaha mencegah
timbulnya bahaya yang mengancam perdamaian dan keamanan.
timbulnya bahaya yang mengancam perdamaian dan keamanan.
2)
PBB mengembangkan persahabatan antar bangsa atas dasar persamaan dan hak
menentukan nasib sendiri dalam rangka perdamaian dunia.
menentukan nasib sendiri dalam rangka perdamaian dunia.
3)
PBB mengembangkan kerjasama internasional dalam rangka memecahkan persoalan
persoalan ekonomi, sosial budaya, kemanusiaan, serta menghormati hak-hak asasi
manusia tanpa membeda-bedakan suku, jenis kelamin, bahasa dan agama.
persoalan ekonomi, sosial budaya, kemanusiaan, serta menghormati hak-hak asasi
manusia tanpa membeda-bedakan suku, jenis kelamin, bahasa dan agama.
Tujuan PBB adalah berikut ini.
1)
Memelihara perdamaian dan keamanan internasional.
2)
Mengembangkan hubungan-hubungan persaudaraan antara bangsa-bangsa.
3)
Menciptakan kerjasama dalam memecahkan masalah usaha internasional dalam bidang
ekonomi, sosial budaya, dan hak asasi.
ekonomi, sosial budaya, dan hak asasi.
4)
Menjadikan PBB sebagi pusat usaha dalam mewujudkan tujuan bersama cita-cita diatas.
Asas-asas PBB adalah sebagai
berikut.
1)
Berdasarkan persamaan kedaulatan dari semua anggotanya
2)
Semua anggota harus memenuhi dengan ikhlas kewajiban-kewajiban mereka
sebagaimana tercantum dalam Piagam PBB.
sebagaimana tercantum dalam Piagam PBB.
3)
Semua anggota harus menyelesaikan persengketaan-persengketaan internasional
dengan
jalan damai tanpa membahayakan perdamaian, kemanan dan keadilan.
jalan damai tanpa membahayakan perdamaian, kemanan dan keadilan.
4)
Dalam hubungan-hubungan internasional semua anggota harus menjauhi penggunaan
ancaman atau kekerasan terhadap orang lain.
ancaman atau kekerasan terhadap orang lain.
KESIMPULAN
Kesimpulan
dari hubungan kerja sama Indonesia dengan Negara maju & berkembang adalah
bahwa suatu bidang akademis dan
kebijakan publik dan dapat bersifat positif atau normatif karena berusaha
menganalisis serta merumuskan kebijakan luar negeri negara-negara tertentu.
Adapun hubungan-hubungan yang dijalin oleh kedua Negara tersebut seperti,
Hubungan diplomatic, hubungan social ekonomi, hubungan perdagangan, hubungan
pendidikan & kebudayaan serta hubungan politik.
SARAN
Kami berharap kegiatan diskusi ini
lebih sering diadakan, karena kegiatan ini dapat mengembangkan pengetahuan
siswa siswi akan sejarah indonessia dan dapat meningkatkan taraf pendidikan
serta pengetahuan yang tinggi untuk memajukan bangsa Indonesia.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar